viernes, 11 de octubre de 2013

Today is Friday 11th of October 2013 Kids

Hello my friends!!!

The time part 2
What time is it?
¿Qué hora es?
It is.....Son...



A quarter past (Los cuartos de la hora en la que estamos)

10:15    It is a quarter past ten.
/itis ecuota pastten/

 
A quarter to  las menos cuarto (de la siguiente hora)

10:45  It is a quarter to eleven.

Después del    diez = ten    viene   el once = eleven

I wish you a happy weekend!!!!
¡Os deseo un feliz fin de semana!

jueves, 10 de octubre de 2013

Today is ALREADY Thursday!!!! the 10 th of October 2013 Adults

Hiya my friends!!!

I wanted to share with you some homophones
(you know spell the same written different)


I hope you learn something new!!!

Today is ALREADY Thursday!!!! the 10 th of October 2013

Hello my friends!!!

KIDS
Do you want to learn English?
¿Quieres aprender inglés?
Telling The time 
Diciendo Las horas



Looking close at the clock... 
 Mirando con cuidado al reloj...

las horas puntas - o´clock
One o´clock.
La una en punto.

las medias- half past

Half past three.

Las tres y media.




Tomorrow more and better.
Mañana más y mejor.

miércoles, 9 de octubre de 2013

Today is Wednesday 9th of October


KIDS

Hello my friends!!!
Hola amigo@s mi@s!
 How are you today?
¿Como estaís hoy?

This goes for the triplets who follow me. They like it!!!

Esta va por las trillizas que me siguen.¡Las gusta!




ADULTS



Remember to say  "parents" para padres, y no "fathers". 

Vamos a visitar a nuestros padres.- We're going to visit our parents.


To go dutch. Pagar a PACHAS/MEDIAS.

We went to a very expensive restaurant but thank God, we went dutch.

I don't plan to bring up the subjectNo pienso sacar el tema.

Disastrous . Desastroso 

That was a disastrous mistake.  Eso fue un error desastroso

Homophones: listened on The show with No Name By Alberto Alonso

Paws (garras/patas) vs. pause (pausa/pausar) – Ex. The cat likes to pause before licking his paws


I hope you learned a lot today!!!


I wish you the best day ever!!!

domingo, 6 de octubre de 2013

Sunday 6th October 2013 Spelling troubled?


Hiya guys !!!

Something I´d realized while teaching is
 that one of the main troubles is...
When should I write a double consonant?
 It´s very easy if you follow the next rules.

Good luck with it!

Seguramente ya conoces la norma general que rige la formación del 

comparativo y del superlativo de los adjetivos. En la mayoría de los
 adjetivos de una sílaba, se debe duplicar la consonante final antes 
de añadir las terminaciones –ER o –EST para formar, respectivamente,
 el comparativo y el superlativo. Observa:

big  >>  bigger  >>  biggest
La expresión "la mayoría de los adjetivos" es, desde luego, 
un poco vaga. Mediante la formulación de dos reglas más
 precisas aprenderás exactamente cómo se comportan 
dichos adjetivos:

1) En los adjetivos de una silaba se duplica la consonante
 final antes de añadir las terminaciones –ER o –EST cuando
 dicha consonante va detrás de una sola vocal, es decir, 
después de aeiou. Observa este cuadro:

big  >>  bigger  >>  biggest
fat  >>  fatter  >>  fattest
hot  >>  hotter  >>  hottest
thin  >>  thinner  >>  thinnest

2) En los adjetivos de una silaba la consonante final no se
 duplica cuando va después de un grupo de vocales como
 ooeeouaioa, etc. Observa este otro cuadro y 
compáralo con el anterior:

cool  >>  cooler  >>  coolest
green  >>  greener  >>  greenest
loud  >>  louder  >>  loudest
sweet  >>  sweeter  >>  sweetest 

Las mismas dos reglas se aplican cuando se añaden 
las terminaciones –ING y –ED a verbos cuyo infinitivo 
tiene sólo una sílaba y termina con una consonante: 
ésta se duplica únicamente si va precedida por una 
sola vocal. Compara los dos siguientes grupos de ejemplos:
GRUPO 1: –ING
get  >>  getting
run  >>  running
swim  >>  swimming

meet  >>  meeting
sleep  >>  sleeping
dream  >>  dreaming

GRUPO 2: –ED
drop  >>  dropped
plan  >>  planned
stop  >>  stopped

clean  >>  cleaned
gain  >>  gained 

need  >>  needed 
PARA TENER EN CUENTA...

¿Qué sucede entonces con los verbos cuyo
 infinitivo tiene más de una silaba y también 
termina con una consonante? 

En ese caso, la consonante final se dobla 
únicamente si va precedida por una sola vocal
 y si la silaba final del infinitivo es tónica. 
Compara los siguientes ejemplos observando 
los dos tipos de acentuación.
ACENTUACIÓN DÉBIL A FUERTE

begin  >>  beginning
prefer  >>  preferring
permit  >>  permitted
program  >>  programmed
 

ACENTUACIÓN FUERTE A DÉBIL

listen  >>  listening 
suffer  >>  suffering 
visit  >>  visited
vanish  >>  vanished
 


Aplicada a los verbos, esta última regla es más
 difícil de recordar que la aplicada a los adjetivos, 
de modo que, cada vez que encuentres un nuevo 
verbo inglés, es conveniente que sigais mi
consejo: 
aprende de memoria sus "tres partes", su forma –ING y cómo se pronuncian.
No queda de otra  :-)

Have a nice day!!!